一小把金属钉子，放在了桌面上。
又来？
不过贴了抑制贴之后，昨晚就出现了预热期症状，说不定他真的要开始分化能力了。
“要不学长你也给我讲讲怎么让钉子动起来？”林憬认真地问。
盛燎云是个好学生，也是认真的好老师。
“嗯……”盛燎云抱着胳膊认真思考着怎么解释才能让小文盲理解这种能力。
“小憬，我们要发挥这种能力，首先要让自己的力量进入到目标里。比如你现在的目标是这一把钉子，你要做的是感受它们的存在，它们的结构，甚至于它们与其他事物之间的联系，然后顺应这种感受，这些钉子会给你回应。”
林憬愣愣地看着盛燎云。
放在三次元里，盛燎云绝对是北清学霸，而林憬是考上医科大的优等生，两者之间在认知能力上的差距并没有那么大。可能也就是盛燎云能理解并且运用他说的那段话，而林憬却觉得……好尼玛的抽象！
“来，我们试一试。”盛燎云朝林憬点了点头，充满了鼓励的意味。
耐心又温柔。
林憬心想，盛燎云除了吸引高年级oga的破坏欲之外，应该也很容易得到低年级oga的依赖。
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