这一路听下来，那位唐太宗李世民最后痛心废掉太子的问题，汉武帝刘彻晚年巫蛊之祸，导致太子刘据自杀，更是间接导致西汉由盛转衰，还有明朝那诸多奇葩皇帝的问题等等……
不得不说其内里最根本的问题都出在“人”上面。
而这其中，其实都还有可回旋的余地。
甚至解决的余地和方式还不少，但前提是能“早知道”，比如知道和晓得这资料库中的内容，然后最终作用在……
【教育沟通问题，生产力，科技创新与发展，国家富足与强盛，左右都脱不开一个“人”字。】
【更确切而言，是“人才”两个字，上至帝王将相，下至黎民百姓，出人才，是人才，有人才，才有可能，也有能力和机会去避免，以及解决因各种因素所产生的诸多问题等，所以这人才，是重中之重。】
【所有一切的发展改变，避免和解决，以及实现等等，都依托在“相关人才”之上。】
【那如何才能培养足够优秀，也能力使到位的相关人才出来？】：
第86章学校 构成一个“人”的“必经之路”……
这一整个听下来,尤其是再听到天幕说的后半部分——
所谓一体两面，分说两端，原来都并非那么简单就能下定论的。
朱佑樘治下出现过“弘治中兴”,但是留下了不少烂摊子，可见其在位统治期间，必然也是出现过不少错处。
还有朱厚照设立豹房，宠信宦官刘瑾,又杀刘瑾，以及其亲征的应州大捷等,也是不能说只贪图享乐，毫无作为。
听天幕后续之言,其后皇帝皆是如此,都不可片面看待之。
但是否能上这明朝的功德名单……
朱元璋又是不禁再次翻看起来，也不知是第几次翻看了，每一次翻看都有不同的情绪体验，皆是各种复杂的心思情绪,而后再听天幕先前说的最后那部分时,又是换了更为复杂的心思情绪——
这功德名单上出现的人名，原来最终看的，还是其作为有没有作用到百姓身上,而并非单纯去看其个人能力如何。
是百姓啊，原来百姓才是重中之重。
所衡量的最根本标准，其实就是对治下百姓如何。
也因此,单看其功绩和能力,确实有的听着还不错，但是却没能上榜，比如朱厚照。
有的总体来看,功过都有，但因前面也做出了一些成绩，所以仍是可以上榜，只是数值偏低，比如朱佑樘。
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